OBJETIVO: Capacitar a psicólogos  y otros profesionales de la salud y la educación en las técnicas y metodologías más avanzadas para la evaluación neuropsicológica. Los participantes adquirirán conocimientos teóricos y prácticos sobre los diferentes Trastornos del Neurodesarrollo, aprenderán a utilizar pruebas y herramientas diagnósticas específicas, y desarrollarán habilidades para elaborar informes clínicos que faciliten la intervención y el apoyo adecuado a niños y adolescentes.

Clases on-line, clases-conferencia, estudio dirigido, bibliografía y materiales de evaluación e intervención. Cada módulo cuenta con clases sincrónicas y asincrónicas pregrabadas, casos, actividades, asesoría individual y materiales pedagógicos.

 Que los participantes puedan reconocer la metodología de evaluación neuropsicológica para poder usar y aplicar instrumentos psicométricos y analizar datos a la luz del paradigma de la neuropsicología en torno a las funciones cerebrales que subyacen a nuestra conducta para integrar psicodiagnóstico.

El curso de Neurociencias de las emociones y trastornos afectivos ofrece una comprensión profunda de cómo funcionan las emociones en el cerebro humano y cómo estos procesos pueden influir en el desarrollo de trastornos afectivos. Durante el curso, se exploran las bases neurobiológicas de las emociones, desde su origen en el sistema límbico hasta su manifestación en diferentes áreas del cerebro. Se analizan también los mecanismos neurales subyacentes a trastornos como la depresión, la ansiedad y el trastorno bipolar, brindando una perspectiva integral que combina la investigación científica con la práctica clínica.

Los participantes del curso tienen la oportunidad de estudiar casos clínicos y examinar cómo los desequilibrios en neurotransmisores, circuitos neuronales y estructuras cerebrales pueden contribuir a la aparición y mantenimiento de los trastornos afectivos. Se abordan también las últimas investigaciones en el campo de las neurociencias, incluyendo avances en técnicas de imagen cerebral y estudios genéticos, proporcionando una visión actualizada de cómo la ciencia está avanzando en la comprensión y tratamiento de estos trastornos.

Finalmente, el curso incorpora enfoques terapéuticos basados en la neurociencia, incluyendo intervenciones farmacológicas y terapias psicológicas que buscan modificar los procesos neurobiológicos subyacentes a los trastornos afectivos. Se enfatiza la importancia de una aproximación multidisciplinaria que integre conocimientos de neurociencia, psicología y psiquiatría para abordar de manera efectiva estos problemas, preparando a los participantes para trabajar en equipo en la evaluación, diagnóstico y tratamiento de pacientes con trastornos emocionales.

El objetivo general de nuestro diplomado es que los participantes conozcan la Neuropsicología Clínica en un acercamiento a los modelos neurocognitivos basados en la normalidad y en los trastornos que esta especialidad atiende, a los campos de evaluación e intervención donde se desarrolla la neuropsicología clínica.

Dirigido a Profesionales y estudiantes interesados de neuropsicología clínica, neuropsicología infantil y educación.

El objetivo es que los participantes actualicen sus saberes acerca del TDAH en evaluación y diagnóstico en las diferentes etapas de la vida para incidir sobre las necesidades globales de las personas y sus familias con estos factores de vulnerabilidad 🧠🧠🧠
Incrementa tu curriculum en la psicología, medicina y educación con aprendizajes que darán mayor alcance a tus intervenciones en la salud mental de las personas que atiendes.

Unidades:
1. Historia del TDAH. Evolución y estado actual del concepto y clasificaciones para el diagnóstico.
2. Neurobiología y etiopatogenia del TDAH. Modelos de desarrollo del cerebro prefrontal y funcionamiento ejecutivo.
3. Evaluación neuropsicológica en el TDAH. Pruebas, baterías, escalas de autorreporte y estudios neurofisiológicos para la integración del diagnóstico.

4. Lóbulos prefrontales evaluación BANFE
5. TDAH en la edad adulta. Comorbilidades con enfoque de género a lo largo de la vida.

6. TDAH en la edad adulta  
7. Intervenciones en el desarrollo del Funcionamiento Ejecutivo 🖥️💻📱

8. Gamificación en el aula en los Trastornos del Neurodesarrollo

Que las y los participantes conozcan las aplicaciones de las Neurociencias en problemas relacionados a la salud mental y la educación. Desde el sustento de las emociones, psicoterapia, neuropsicología escolar y Neuroeducación en la Universidad

El objetivo es que los participantes conozcan la Neuropsicología Clínica en un acercamiento a los modelos neurocognitivoS basados en la normalidad y en los trastornos que esta especialidad atiende, a los campos de evaluación e intervención donde se desarrolla la neuropsicología clínica.

El objetivo de este diplomado es que los participantes conozcan las bases neurobiológicas de las emociones y los trastornos afectivos, además las aplicaciones que estos conocimientos han impulsado en la educación emocional y las intervenciones psicológicas.

La neuropsicología infantil es una de las especialidades más recientes de la psicología, ésta área aborda la relación entre los procesos neurológicos y de la conducta-cognición durante el desarrollo del niño; considera las variables de maduración, plasticidad cerebral, aprendizaje y desarrollo durante las primeras etapas del ciclo vital ya sea su evolución típica o atípica, esta última cuando se presentan trastornos del neurodesarrollo o lesiones neurológicas. Su trabajo aplicado se centra en la creación y/o adaptación de modelos y estrategias de evaluación e intervención, adecuados a la persona en su momento específico de desarrollo.

En este diplomado aprenderás los principios teóricos, metodológicos y prácticos que utiliza la neuropsicología infantil para evaluar, intervenir y pronosticar el desarrollo neurocognitivo de los niños desde una perspectiva científica enriquecida de diferentes áreas que convergen con la neuropsicología infantil.

El programa brinda la oportunidad de desarrollar y afianzar conocimientos y habilidades profesionales para trabajar con niños y sus familias en entornos de alteración, como en las necesidades educativas especiales,  o en normalidad, realizando aplicaciones de intervención psicopedagógica preventiva, mejorando tus prácticas didácticas.

El objetivo general de este curso es que las y los participantes conozcan las bases neurobiológicas del desarrollo, los modelos de multinivel para el crecimiento-madurez y desarrollo del sistema nervioso humano y las funciones psicológicas que sustenta en las diferentes etapas de la vida desde la embriología a la vejez.

El objetivo del curso es que las y los participantes conozcan los efectos de la exclusión social en los procesos neurocognitivos en las diferentes edades del desarrollo y las acciones que se implementan en estos casos desde la Neuropsicología

Conocerás el ámbito de las neurociencias dentro de la Psicología general, abordando temas de base como la Biopsicología en tanto que neurociencia, neuroanatomía y procesos neurocognitivos que abarca esta multidisciplina en torno a la Psicología teórica y aplicada.

CONTENIDO 

INTRODUCCIÓN

OBJETIVO 

Que las y los participantes se introduzcan a los diversos temas de la NEUROPSICOLOGÍA, conociendo conceptos e investigaciones contemporáneas aplicadas a diversos campos de esta especialidad de la Psicología y las Neurociencias. 

DIRIGIDO A 

Profesionales y estudiantes interesados en la Neuropsicología y Neurociencias. 

MODALIDAD 

100% en línea. PLATAFORMA campus visrtual Neuropsicología Sonora. 

RECURSOS 

Clases-conferencia pregrabadas de 40-60 minutos, estudio autodirigido, bibliografía y apoyos. 

CONTENIDO

CLASE 1. Neuroanatomía funcional: El cerebro y la conducta

CLASE 2. Qué es la Neuropsicología Infantil

CLASE 3. El desarrollo de la atención

CLASE 4. Neuropsicología del lenguaje

CLASE 5. Estimulación temprana desde la Neuropsicología

CLASE 6. La evolución del cerebro

CLASE 7. Adicción a la comida

CLASE 8. Neuropsicología de la alimentación. Hambre emocional

CLASE 9. El cerebro en desarrollo. Encerrado en casa. Niños en confinamiento

CLASE 10. Neuropsicología de la depresión durante el confinamiento

OBJETIVO:

Que las y los participantes reconozcan el lenguaje desde los modelos de la neuropsicología, observen el desarrollo e intervención en los primeros años de vida y después de una lesión cerebral. Se analizarán las baterías y pruebas de detección y evaluación de problemas del lenguaje, estado de desarrollo del lenguaje oral y escrito, enfermedades neurológicas que producen afasias para aprender a crear planes de tratamiento efectivos. 

DIRIGIDO A 

Profesionales y estudiantes interesados de neuropsicología clínica y logopedia. 

MODALIDAD:

 100% en línea. 

PLATAFORMA:

Aula virtual MOODLE Neuropsicología Sonora y Zoom. 

RECURSOS:

 Clases on-line, cápsulas-conferencia, estudio dirigido, bibliografía y materiales de evaluación e intervención, creación de carpeta y red de profesionales en todo México. 

FECHAS Y HORARIOS:

 Las clases on-line Zoom se realizarán: Todos los miércoles de 3-5pm (Hermosillo, Sonora) 4-6pm (CdMx horario de invierno) Por cada módulo se contemplan 20-26 horas de trabajo, 8 horas de clase pregrabada y sincrónicas, 10-12 horas en línea y aprendizaje autodirigido con apoyos grabados y escritos (libros, artículos y videos de apoyo). En total 130 horas de estudio. ¿No puedes asistir en alguno de los días propuestos? ¡No te preocupes! Tendrás acceso a todas las grabaciones de las sesiones, para que puedas observarlas cuando te sea conveniente durante la duración del diplomado en la plataforma MOODLE.

CLASES: